(Con) viver com a loucura: por um cuidado extramuros / (Co) existing with the madness: for a care outside the walls / (Con) vivir con la locura: Por un cuidado extramuros

O presente texto pretende refletir sobre o dispositivo do Centro de Convivência como uma ferramenta de empoderamento, de auxílio na construção de maior autonomia e promoção da cidadania da pessoa em sofrimento mental. Procura-se pensar a contribuição desse serviço para a efetivação da dimensão sociocultural da Reforma Psiquiátrica brasileira, auxiliando na inserção social do louco, a partir do fomento de atividades laborativas e artísticas e da articulação com diversos setores da sociedade. Assim, por meio da revisão de literatura de legislações sobre o tema, artigos científicos e textos de Conferências e Fóruns da Saúde Mental, busca-se analisar os desafios postos a esse serviço da Rede de Atenção Psicossocial frente a discursos e práticas homogeneizantes em nossa sociedade. Desse modo, verifica-se que, mesmo após grandes avanços da luta antimanicomial para a sensibilização da sociedade sobre a loucura, ainda persiste um imaginário social intolerante à diferença, ao louco. (AU)

The present article intends to reflect how the health mechanism of the Center of Coexistence can be a tool of empowerment, of help in the construction of greater autonomy and promotion of citizenship of the people in mental suffering. It is sought to think about the contribution of this service to the effectiveness at the socio-cultural dimension of the Brazilian Psychiatric Reform, contributing to the social insertion of the people in mental suffering, through the promotion of work and artistic activities and the articulation with various sectors of society. Thus, through the literature review of scientific articles and texts of Mental Health Conferences and Forums we seek to analyze the challenges imposed to this service of Primary Health Care, which works as an open and community space, face to speeches and practices homogenizers in our society. In this way, it is verified that even after great advances of the antimanicomial fight for the awareness of the society on the madness, still persists a social imaginary which is intolerant to the difference, to the madman. (AU)

El presente trabajo se propone reflexionar sobre el dispositivo del Centro de Convivencia como una herramienta de empoderamiento, de ayuda en la construcción de mayor autonomía y promoción de la ciudadanía de la persona en sufrimiento mental. Así, se busca pensar la contribución de ese servicio para la efectividad de la dimensión sociocultural de la Reforma Psiquiátrica brasileña, ayudando en la inserción social del loco, a partir del fomento de actividades laborativas y artísticas y de la articulación con diversos sectores de la sociedad. Por lo tanto, por medio de la revisión de literatura de legislaciones sobre el tema, artículos científicos y textos de Conferencias y Foros de la Salud Mental, se busca analizar los desafíos puestos a ese servicio de la Red de Atención Psicosocial frente a discursos y prácticas homogeneizantes en nuestra sociedad. De ese modo, se verifica que, incluso después de grandes avances de la lucha antimanicomial para la sensibilización de la sociedad sobre la locura, todavía persiste un imaginario social intolerante a la diferencia, al loco. (AU)

A universidade e a reforma psiquiátrica: fios e desafios / The university and psychiatric reform: challenges and wires / La reforma de la universidad y psiquiátrica: fios y retos

Este artigo apresenta algumas reflexões sobre as relações entre universidade e Reforma Psiquiátrica dentro do enquadramento da Psicologia brasileira. Para tanto, evocaremos alguns dados relativos à atualidade e história da assistência/atenção em saúde mental e da formação em psicologia e algumas conclusões da pesquisa "As instituições universitárias e a construção da reforma psiquiátrica mineira nas décadas de 60, 70 e 80" (Goulart, 2007), finalizada em 2007. Seus resultados se pautaram em fontes documentais e orais mineiras. Assim, serão enfocadas as tensões e conexões possíveis entre os projetos de formação emergentes nos centros de formação em psicologia e a gestão da Reforma Psiquiátrica, procurando apontar para as possibilidades - já ocorridas e as atuais - de constituição de uma cultura profissional crítica que respalde a Reforma Psiquiátrica.

This article presents some reflections on the relationship between university and Psychiatric Reform within the framework of Brazilian Psychology. To this end, we will evoke some data pertaining to the current status and the history of assistance/care in mental health care and of the education in psychology and some conclusion of the research "The university institutions and the construction of the psychiatric reform in the state of Minas Gerais in the 60's, 70's, and 80's" (Goulart, 2007), completed in 2007. Its results were based on documentary and oral sources in the state of Minas Gerais. Therefore, the tensions and possible connections between the education projects emerging from the educational centers in psychology and the management of the Psychiatric Reform will be emphasized, with an attempt to point out the possibilities - which have already occurred and the current ones - of constitution of a critical professional culture which supports the Psychiatric Reform.

Este artículo presenta algunas reflexiones sobre la relación entre la universidad y la reforma psiquiátrica en el marco de Psicología de Brasil. Con este fin, evocar algunos datos relativos a la presente y la historia de la atención / cuidado de la salud mental y la formación en psicología y algunos resultados de la investigación "Las universidades y la construcción de la minería de la reforma psiquiátrica en los años 60, 70 y 80 años" (Goulart, 2007), finalizó en el año 2007. Sus resultados se basan en fuentes documentales y la minería oral. Por lo tanto, se centran en las tensiones y las posibles conexiones entre los proyectos de educación en los centros emergentes de la educación en la psicología y la gestión de la reforma psiquiátrica, tratando de señalar las posibilidades-que ya han ocurrido y la corriente - el establecimiento de una cultura profesional que apoya la reforma fundamental Psiquiatría.

O AT como recurso clínico no tratamento da psicose / The TA as a clinical resource in the treatment of psychosis

Trata-se de um artigo fruto de uma experiência clínica de AcompanhamentoTerapêutico em um serviço substitutivo à uma paciente psicótica. Após circunscrever historicamente as diversas nomenclaturas e definições sustentadas nos mais distintos contextos, chega-se especificamente ao conceito de Acompanhante Terapêutico. A seguir, enlaça a importância do esvaziamento do saber prévio como dispositivo clínico que propicia um Outromais moderado ao psicótico. Após apresentar o caso da psicótica Maria, salienta-se a importância da manobra da transferência e da posição de Secretário do Alienado como aquiloque embasa o discurso do analista como operador deste processo(AU)

This article is a result of clinical experience on a Therapeutic Accompaniment servicethat replaces the one psychotic patient. After historically limited the number of classificationsand definitions held in widely different contexts, one comes specifically to the concept of Therapeutic Accompanying. The following embraces the importance of emptying the previousknowledge as a medical device that provides another more moderate to psychotic. After presenting the case of psychotic Mary stresses the importance of handling the transfer and theposition of Secretary of Estranged as what underlies the discourse of the analyst as operator of the process(AU)

A técnica da psicanálise frente a um caso de histeria: as reminiscências como fenômenos do inconsciente / The technique of the psychoanalysis front to a case of histerya: the reminiscences as phenomena of the unconscious

O objetivo deste artigo é demonstrar a relação entre a teoria psicanalítica e a manobra do estudante psicanalista tomando como índice um caso de neurose histérica. Nesse sentido, trata-se de um caso clínico com sintomas peculiares à histeria, como dores que mudam de lugar no corpo da paciente em questão; reminiscências em sonhos traumáticos; e pesadelos. Sintomas esses que convocam a uma tentativa de escrita, de transposição para o papel, ato que se norteia justamente por um importante pilar que deve haver nesta clínica: a ética. A partir do trato dado a alguns sonhos da paciente e das subseqüentes interpretações clínicas, colocamos no cerne da discussão a metáfora paterna que traz consigo a interdição da castração do sujeito. Uma vez internalizada essa metáfora, falaremos da busca significante pelo pai simbólico de que é privada a histérica(AU)